党团和班级建设作为辅导员九大主要工作职责之一，是高校落实立德树人根本任务，培育优良校风学风，全面提高人才培养质量的关键工程。管理科学学院结合现实工作开展的实际需要，于4月27日上午11点在学院三楼会议室（9C304）召开了主题为“在班级建设过程中如何充分发挥主题班会的育人功能”的专题研讨会。学院党委副书记胡灿和全体辅导员参加了研讨会。

研讨会上，各辅导员老师结合“全国高校辅导员网络培训示范班”学习心得，分别从主题班会的主题确定、内容准备、开展形式、成果凝练等四个方面展开研讨。老师们都谈到我们要坚持以学生为主体，基于辅导员思想政治教育和日常管理服务工作实际的基础，立足国家和社会的发展，选定结合时事热点又具有教育引导意义的主题。在内容准备上，应尽量避免全程“事务化”的安排传达式内容，而应当将解决学生的思想问题和实际问题相结合，融思政元素和指导服务于一体。同时应积极创新方式方法，拓宽主题班会的教育阵地，丰富主题班会的教育形式，结合实践活动、用好网络新媒体平台，提高思政教育的亲和力和针对性。在以上基础上，及时反思总结，把握主题班会育人的内在规律，凝练形成体系化、有特色、实效强的育人新成果。

胡灿副书记对每位辅导员老师的交流发言进行了总结，肯定了每位辅导员的见解，并谈到：“打铁还需自身硬”辅导员要努力提升综合素质，增强主题班会的整体把控力，提升主题班会的吸引力和感召力，扎实巩固主题班会的育人成果。同时要求将研讨会中的好点子梳理出来，积极付诸于实践，积极打造具有管科学院特色的主题班会品牌。

作为高校辅导员老师开展班级建设工作的重要抓手，在即将复学复课的关键时期召开关于班级建设的专题研讨会，时机契合且意义重大。通过此次专题研讨会，全体辅导员老师进一步增强了对主题班会育人价值的深刻认识，学习了主题班会开展的新方法，积累了主题班会育人实效提升的新经验，也为今后完善工作思路和进行工作实践提供了有益借鉴，为加强学院整体的学风班风建设，切实提高人才培养质量注入了强劲动力。

图为管理科学学院“全国高校辅导员网络培训示范班——班级建设专题研讨会”现场